viernes, 7 de octubre de 2016
Cuadro comparativo: Medios de comunicación en la educación
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Fuentes
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Realidad
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Referencias
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En nuestro sistema educativo
dominicano se contemplan diversas ofertas de enseñanza basada en los medios
de comunicación.
La radio: un medio masivo que
sirve para difundir a nivel nacional programas de diversas índoles en
especial educativas con enseñanza de educación media y básica dirigida a
jóvenes y adultos y que llega a los lugares más apartados de nuestro
país. Dentro de estos programas
podemos encontrar “A la escuela con la red”, “El saber da poder” y otros. Televisión Es un recurso audiovisual que permite interactuar
eficazmente con la tecnología, observar libros de textos, reflexiones con
imágenes, textos, cuentos noticias y otros. Contamos con los diversos
programas educativos e informativos y además con los tevecentros. Prensa Su utilización en la
escuela cumple las funciones de informar, persuadir y a través de ella
desarrollar el sentido crítico de los estudiantes mediante la recolección de
datos opiniones analizándolas diversas fuentes de información. La prensa es
un recurso didáctico que desarrolla actitudes y destrezas personales, tales
como la creatividad , el estudio del medio, el contacto con otros medios
informativos donde los alumnos aprendan a emitir libres opiniones, y se
motiven a crear su periódico escolar. Cine Es una modalidad del
currículo vigente contempla el cine, incluida en la ordenanza 1·95 junto a
otras especialidades como música, artes visuales, artes aplicadas y artes
escénicas. Esta modalidad es un plan de estudios que combina el entrenamiento
y la formación en distintas disciplinas, artísticas, trabaja la comunicación
oral y escrita, destrezas para el trabajo colaborativo y la formación de
valores ciudadanos y humanos.
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En la mayoría de las escuelas
dominicanas en la actualidad cuentan con algunos equipos de comunicación,
pero el uso de los mismos se encuentra limitado debido a un sin número de
factores que influyen en el manejo de los mismos. Muchos centros cuentan con radios, tv, y computadoras, sin
embargo no cuentan con las instalaciones eléctricas adecuadas, el internet es
de uso limitado, el tiempo de duración de la energía eléctrica no
permite el uso constante de esos recursos y en otros casos
actitud es de un docente rezagado que
aunque tenga las competencias no las desarrolla para eficientizar el proceso
educativo. En algunos lugares sabemos que hay un avance significativo y así
hacer un mayor uso de esos recursos y medios de comunicación. Es preciso
crear las condiciones favorables para introducirnos de lleno al uso continuo
de esos medios para estar acorde con las exigencias de nuestros alumnos y así
dinamizar y eficientizar el aprendizaje con herramientas creativas y
motivadoras para lograr unos alumnos autónomos, críticos y abiertos a la
innovación y el cambio que exige la sociedad muchos maestros no están
actualizados para dar el uso adecuado o simplemente su actitud es de un docente rezagado que aunque tenga
las competencias no las desarrolla para eficientizar el proceso educativo. En
algunos lugares sabemos que hay un avance significativo y así hacer un mayor
uso de esos recursos y medios de comunicación. Es preciso crear las
condiciones favorables para introducirnos de lleno al uso continuo de esos
medios para estar acorde con las exigencias de nuestros alumnos y así
dinamizar y eficientizar el aprendizaje con herramientas creativas y
motivadoras para lograr unos alumnos autónomos, críticos y abiertos a la
innovación y el cambio que exige la sociedad.
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http://www.minerd.gob.do
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